Planering tyska v. 11-16 år 8

Mål att sträva mot

- utveckla sin förmåga att använda språket för att kommunicera i tal och skrift

- fördjupa sin förståelse av talat språk i olika situationer och sammanhang

- utveckla sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter

- utveckla sin förmåga att använda språket muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter

- utveckla sin förmåga att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper

V. 11 & 12

Vi arbetar med: Kapitel 9 "Wir gehen ins Kino" i textboken och övningsboken

                        Grammatik: verb som bildar perfekt med en form av är (bin, bist,

                        ist osv.), finns på s 125 i övningsboken

Du ska kunna: ord och uttryck från texterna vi arbetat med

                      prata om fritidsintressen/vad du tycker om att göra på fritiden

                      några motsatsord, t ex liten-stor, ung-gammal

                      några verb som bildar perfekt med sein (vara)

V. 13

Vi arbetar med: prepositioner som styr ackusativ och dativ (öb. s 131-139)

Du ska kunna: använda dessa prepositioner på rätt sätt och på så vis veta när det ska vara ackusatic, och när det ska vara dativ.

V. 14 & 15

Vi arbetar med: Kapitel 11 "Guten Appetit!" i textboken och övningsboken

Du ska kunna: ord och uttryck från texterna vi arbetat med

                      beställa mat på restaurang och tala om vad du gillar/inte gillar

V. 16 Ostern!

Vi läser om påsken och påskfirande i Tyskland.

Bedömning

Den här gången kommer vi inte ha ett "vanligt" prov. Vi kommer att ha ett muntligt prov och ett hörförståelseprov. Det muntliga provet kommer ni att göra två och två, och vi förbereder oss på lektionerna genom att prata och läsa mycket. Hörförståelsen övar vi inför genom att lyssna på texter, göra någon hörförståelse och genom att titta på fler avsnitt av "Türkisch für Anfänger".

Planering i matematik år 9, Vt 2011

Funktioner och algebra

Matte Direkt s. 102 - 135

Mål att sträva mot:

–       Att inse värdet av och använda matematikens uttrycksformer,

–       Att utveckla sin förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande,

–       Att utvecklar sin förmåga att utnyttja miniräknarens och datorns möjligheter.

Strävan skall också vara att eleven utvecklar sin tal- och rumsuppfattning samt sin förmåga att förstå och använda

–       grundläggande talbegrepp och räkning med reella tal, närmevärden, proportionalitet och procent,

–       grundläggande algebraiska begrepp, uttryck, formler, ekvationer och olikheter,

–       egenskaper hos några olika funktioner och motsvarande grafer

Konkreta mål:

Du ska:

–       Känna till begreppen funktion, proportionalitet, graf, origo, tabell, formel och koordinatsystem

–       Kunna tolka och räkna med enkla funktioner

–       Kunna multiplicera in i parentesuttryck

–       Kunna förenkla och lösa ekvationer som innehåller parenteser och ekvationer med x på båda sidor om likhetstecknet

–       Kunna förklara och ge exempel på:

–       Vad k och m betyder i  räta linjens ekvation y = kx + m (Röd kurs)

–       Hur du kan bestämma värdet på k och m ur en linje i ett koordinatsystem (Röd kurs)

–       Hur du kan ”lösa ut” olika variabler ur ett uttryck (Röd kurs)

Veckoplanering, år 9, Vt 2011

Funktioner och algebra